بناءً على النموذج الذي قدمه الطالب الثالث ، تعتبر مادة الأحياء مادة علمية أساسية تهدف إلى تزويد المتعلمين بمعلومات مهمة حول العلاقات وتكوين الكائنات الحية ، وشرح الجينات الجينية وآليات الانتقال بين تلك الكائنات ، وتوضيح العلاقات بينها بطريقة ما ، بغض النظر عما إذا كانت الخصائص مختلفة أو متشابهة. .
مفهوم علم الوراثة
إنها الدراسة العلمية لجينات الكائنات الحية والآليات التي تنتقل من خلالها سمات معينة من الآباء إلى الأبناء ، وكذلك حدوث تغيرات معينة في الحمض النووي ، حيث أن الجين عبارة عن مجموعة من التعليمات لبناء جزء ويتكون يسمى شكل السلم الملتوي الحلزون المزدوج. تتكون قضبان هذا السلم من أربع قواعد نيتروجين. يتم وضعها بترتيب مزدوج: الأدينين والثايمين والجوانين والسيستوسين ، ويقدر الخبراء أن هناك ما يقرب من 20000 جين.
بناء على الاستمارة المقدمة من الطالب الثالث
هناك مجموعة من القضايا التي يبحث عنها عدد كبير من الطلاب في مادة الأحياء والتي تختص بالبحوث في علم الوراثة ، وطرق الانتقال بين الكائنات الحية ، ومشاركتهم في وجود بعض الصفات المتشابهة التي قد تنتقل من من الأب إلى الطفل.
تشرح هذه الجملة العديد من الاحتمالات ، بما في ذلك مجموعة من الجينات التي يجب تحديدها وفحصها بشكل صحيح حتى يتمكن الطالب من تحديد الجين الصحيح والمناسب. ونتيجة لذلك ، يكون الرد الصحيح على هذا البيان كما يلي:
الجواب: إن جين “Wow”.
في الختام وباستخدام النموذج الذي قدمه الطالب الثالث تبادل الطلاب الأسئلة لتحديد الإجابة الصحيحة والتي تتمثل في البدائل التي يحتوي كل منها على جين معين برقم معين. تعتمد الإجابة الصحيحة على دراسة مفهوم الجينات أولاً ثم معالجة الحل الصحيح.